Jasełka w Akademii Przedszkolaka | 100% Gliwic

[muzyka] [muzyka] Był pastuszek bosy. Na ujce grał w górach pasał owce i czała się spał. Nagle aniołowie [muzyka] z nieba mieli przesunęli obudzili go gdy spał, gdy spał. Obudzili [muzyka] go spał, gdy spał. Dziś do Betlejem [muzyka] trzeba nocą iść, bo naodzenia

czas wypełnił. Tam gdzie stajenka, razem [muzyka] z wydącami leży dzieciąteczko i na sianku śpi. Świat [muzyka] na to czekał wiele już lat. I narodzenia [muzyka] dziś wita czas. Piękni pastuszku, jasną drogą niebo [muzyka] w głonie. A na niebie pierwszej gwiazdy w las. A na

niebie pierwszej gwiazdy [muzyka] las. Pasusze włosy [muzyka] i zimne nóżki miał, ale dobry anioł piękne dał. Ął paskuszem oce [muzyka] pobiegł tak jak ja chcę ciebie. A na niebie w nas od gwiazd, [muzyka] od gwiazd. A na niebie w nas od gwiazd, od gwiazd. Dziś to

Betlejem trzeba nocą iść światło kamera tak, ale nie będzie tutaj filmów, będzie tutaj spektakl, a dokładniej jase w akademi przedszkoly. [muzyka] W imieniu własnym i całej personelu Akademii Przedszkolaka składam państwu najserdeczniejsze życzenia świąteczne, ale i zarazem podziękowania, że to właśnie państwo nas wybrali, że to nam powierzyliście największą wartość dla państwa, czyli swoje pociechy, że to my się możemy nimi zajmować. Także jesteśmy dumni. Mam nadzieję, że że oceniają państwo, że dajemy radę.

Natomiast czego ja bym chciała państwu życzyć, tego też sobie przede wszystkim, żebyśmy znaleźli spokój, czas dla siebie, dla różnych spraw, które odkładamy. Chodzi też o to, żeby znala znaleźć balans pomiędzy tym, co wydaje nam się, że ważne, a co jest istotnie ważne.

[muzyka] Zobaczyliśmy wspaniałe jasełka. Ale właściwie dlaczego w przedszkolach organizuje się takie wydarzenie z udziałem tak młodych artystów? To po prostu to już jest tradycja. Co roku zresztą już trochę lat pracuje w przedszkolu i to daje dzieciom radość, daje satysfakcję, że mogą się pokazać, bo uczymy się tak samo i wierszyków, i piosenek i jak tu państwo widzieli i taniec. także przeżywają to Boże Narodzenie, bo oprócz tego, że Mikołaj do nas przychodzi 6 grudnia, ale szczególnie jak przychod jak są jasełka, to one naprawdę dają siebie wszystko.

>> To proszę mi powiedzieć, jaki czas zajęły przygotowania do jasełek i jakie były największe trudności? To tak miesiąc czasu to dziś to trwało przygotowanie, bo to trzeba było najpierw poczytać scenariusz, dopasować rolę do odpowiedniego dziecka, zachęcić, bo niektórzy nie wiedzieli na czym to wszystko polega, prawda? Także gdzieś koło miesiąca ćwiczenie było i w przedszkolu. Kto nie był obecny w dawnym dniu to niestety, ale rodzice troszkę też musieli popracować, żeby to jakąś miało finałową część i i dokończenie właściwie tutaj tego przedszkolu. Także no było

było pracy, dość dużo pracy. Co było najtrudniejsze? No chyba nic takiego, bo, bo i pani z rytmik i i pani Beatka i wyśpiewujemy chyba tylko to, że jak dzieci były chore, to po prostu się zapominało i od początku trzeba było to wszystko znowu powtarzać i ale jak

przedstawienie pokazało, dały radę. >> Tak. Ja jeszcze jedno zdanie muszę tutaj dodać, ponieważ każde dziecko miało swoją rolę i wczuło się w tą rolę i to można powiedzieć, że każde dziecko osiągnęło sukces, co jakby z całości mogę podsumować oprócz atmosfery, która już nas przygotowuje do tego świątecznego czasu, to te małe pojedyncze sukcesy, które się łączą na ten wielki finał, sukces i myślę, że to je wyposaża nawet

w takie przedstawienia. y medialne, nawet jak w tej chwili my zostałyśmy tutaj wywołane do odpowiedzi, to ja myślę, że im będzie łatwiej. My jak chodziłyśmy do przedszkola, no niestety nie było takiego poziomu, takiego zaopiekowania, takiej edukacji jak teraz mają dzieci. >> A proszę powiedzieć, była wspomniana pani od rytmiki. Czy na co dzień oprócz sytuacji, w których pani przygotowują dzieci do występów, czy są zajęcia z tej domeny artystycznej? To znaczy rytmika, taniec. Czy to się odbywa? >> Oczywiście. No u nas odbywają jest tak wiele yyy zajęć, że boję się, że nie wymienię wszystkich, ale yyy dbamy o

każdą sferę, bo yyy niektóre dzieci są idą w kierunku bardziej muzycznym, tanecznym, matematycznym, informatycznym, plastycznym, ruchowym, bo mamy też dużo zajęć ruchowych, szachowych, czego ja tu jeszcze nie wymieniłam. No naprawdę tego tych zajęć jest tak dużo i są tak różnorodne, żeby dostosować do każdego dziecka. To proszę jeszcze opowiedzieć o

pani odczuciach, jak już pani oglądała ten występ. >> No jednym zdaniem. Miuk na serce. [muzyka] Śniegowa gwiazdka [muzyka] spada na ziemię. Ja się też gwiazdkę zaraz zamienię. [muzyka] Pięknie zatańczę. Raz, dwa [muzyka] i trzy z gwiazdką śniegową zadańczy ty [muzyka] pięknie zatańczę. Raz, dwa i trzy [muzyka] zastący.

[muzyka] To proszę opowiedzieć, jakie emocje towarzyszą po obejrzeniu spektaklu jasełkowego, w którym grała państwa córka. >> Ja jestem bardzo wzruszona. Było bardzo pięknie. Jestem no w szoku, że dzieci sobie poradziły pierwszy raz tak dzielnie zmówioną rolą, tak? Bo to jest, uważam jak dla sześciolatka dosyć duże wyzwanie. Dzieci super się zachowały na scenie. Bardzo też była tam taki jeden problem techniczny, który sobie naprawdę super przeczekali, super, super sobie z wszystkim dzielnie radzili. Ja jestem pełna uznania dla pań, które się takiego

wydarzenia, takich ról i te role też były takie, że to nie był bardzo jakby też łatwy tekst, tak więc wielkie szapo pan dla pani, które to przygotowała, czyli dla pani Beatki, do pani Teni. A pan jakie ma odczucia? >> No bardzo podobne. Dosyć długi program jak na sześciolatków. Pół godziny ciągłego występu to jest naprawdę spore wyzwanie dla sześciolatków. No i najważniejszy rodzynek na torcie to wisienka na torcie to jest ta piosenka w języku angielskim, którą usłyszeliśmy na koniec. A czy w ciągu roku w tym przedszkolu jeszcze dzieją się podobne wydarzenia artystyczne? Dzieci mają w tym doświadczenie?

>> Mają już od dwóch maluszków, czyli od trzech, jak są w trzech trzylatkach, mają występ w operetce, czyli teraz w dawnej operetce, teraz w teatrze miejskim w Gliwicach. yyy mają na dużej scenie i są to zwykle dwa tańce. W tym roku jeszcze jeżeli tak będzie jak zawsze zerówka będzie prezentowała polonezę. >> Wspaniale. To niech pan jeszcze powie y czy córka przejawia y predyspozycje artystyczne. Jest jakaś szansa, że pójdzie w tym kierunku? >> Predyspozycje artystyczne? Myślę, że raczej nie, ale bardzo, bardzo lubi sobie pośpiewać. Śpiewamy sobie razem coś gotując na przykład. Także tak robimy coś takiego.

>> Czyli państwo jednym słowem kończąc są dumni z tego występu? Tak. >> Jesteśmy dumni z naszych dzieci z tego występu i z tego przedszkola. >> Jeszcze minutka. Merry Christmas. Chrஸ் new year. Happy holidays to you your family your friends. Happy holidays mer

Christmas and happy new year. We all [muzyka] do a little Christmas is here. Let's jump. Let's jump. [muzyka] We all do a little jumping. We all [muzyka] do a little jumping. We all do a little jumping. Christmas is here. >> Domyślam się po stroju. I po tym Berle, ale powiedz nam kogo dzisiaj zagrałeś?

>> Króla. Tak, >> tak. >> Myślę, że to była bardzo trudna rola. To powiedz mi, czy ty, czy tobie ciężko było się do tego przygotować? >> Nie, >> nie. Łatwo było się nauczyć tekstu? >> Tak. I powiedz mi, czy jesteś, bo rodzice bi ogromne brawa. Czy jesteś

dumny z tego, jak wystąpiłeś? >> Tak. >> I lubisz robić takie rzeczy? >> Tak. >> A powiedz mi, stresowałeś się czy nie? >> Nie. >> A czy to twój taki pierwszy występ? >> Nie. >> A to gdzie jeszcze występowałeś? Opowiesz mi? >> W operece w przedszkolu dużo razy i

nigdy już więcej. >> O, wow. A na przykład w tej operetce co robiliście? >> Mieliśmy występ taki >> i tam pewnie tańczyliście coś albo coś mówiliście. Tak, >> tańczyliśmy. >> Tańczyliście bardzo ładnie. A powiedz mi, bo to już na samym końcu dostaliście

brawa, czy to było fajne uczucie? >> Tak. Nie chcemy unosić koron złocistych na głowie, więc przed tobą nie składamy, bo ty jeden królem świata jesteś Jezu mały. [muzyka] >> Oddawali swe ukłony w pokorze tobie serca ochotnego. O [muzyka] Boże. Chwała na wysokości. Chwała [muzyka] na

wysokości, a pokój na ziemi. >> [muzyka] [muzyka]