Dni otwarte Cechu Rzemiosł Różnych i Przedsiębiorczości | 100% Gliwic

Witam wszystkich cechu zróżnych przedsiębiorczości w Gliwicach w ramach ogólnopolskiego tygodnia karier pod które jest pod hasłem siła reakcji na weze samowystarczalności otwieramy dzisiaj w cechu rzemiosr różnik przedsiębiorczości dni otwarte miasteczko rzemios 4 >> panie dyrektorze jesteśmy właśnie po rozpoczęciu czwartej edycji dni otwartych w cechu. Jakie wrażenia po rozpoczęciu? >> No znaczy wrażenie jest dobre, bo młodzież przede wszystkim dopisała, bo to jest właśnie spotkanie dedykowane dla tej młodzieży szkół podstawowych, która jest przed no dość istotnym

decyzjami, co dalej. Czas szybko biegnie. Za chwilę mamy 2026 rok. Przyjdzie maj, gdzie trzeba będzie się rekrutować do szkół ponadpodstawowych. No i dylemat, co wybrać. Mamy szkołę branżową, mamy liceum, mamy technikum, no i trzeba wybrać, nie? Dlatego też nasze to spotkania już po raz czwarty są

po to, aby tej młodzieży, która gdzieś szuka swojego miejsca w szkolnictwie ponadpodstawowym, żeby jej przybliżyć właśnie tą problematykę dotyczącą szkół branżowych pierwszego stopnia, bo jak wiemy na rynku nie ma fachowców, potrzebujemy płytkarza, no to musimy ze świecą go szukać. Może z tej grupy jednej czy drugiej czy trzeciej czy czwartej zdecyduje się ktoś żeby wybrać właśnie ten ten kierunek kształcenia rynek jest chłonny. Tak jak

przedstawiciele powiatowego urzędu pracy powiedziała, że barometr, który w którym bierzemy czynny udział jest analizą potrzeb rynku pracy i jak się kształtuje zapotrzebowanie na określone zawody. No my, że tak powiem, chcemy dać sygnał dla młodzieży, dla rodziców i przede wszystkim dla dyrekcji szkół, żeby no ukierunkować tą młodzież z wyborem szkoły ponadpodstawowej. >> A czy spływają głosy z poprzednich edycji młodzieży, która może powiedzieć, że właśnie dzięki temu spotkaniu wybrała swoją drogę? >> Tak, tak jest. To jest właśnie mamy to się przekłada na ilość zawartych umów, bo 3 lata temu jak rozpoczynaliśmy to

zawieraliśmy w granicach 50 60 umów y z nowymi ludźmi, którzy rozpoczynali naukę. W tej chwili mamy ponad setkę. W systemie trzylatnim w naszych zakładach aktualnie jest ponad 380 dzieciaków uczących się w zawodach rzemieślniczych. jest to. A mieliśmy tendencję spadkową, bo już było poniżej 350, nawet 320. Teraz mamy tą tendencję. No

naszym gdzieś tak marzeniem jest 500, żeby się tak w sumie w trzyletnim systemie się realizowało naukę w naszym zakładek, ale z drugiej strony ubywa nam przedsiębiorców, którzy ze różnych względów najczęściej no to jest PESEL robi swoje i w związku z tym jest odpływ tych starych,

doświadczonych mistrzów szkolących, młodych nie ma. No i ta pula zakładów, którzy szkolili, a teraz szkolą, no jest znacznie mniejsze, bo kilka lat temu jeszcze prawie 90 zakładów szkoliło, a w tej chwili mamy 78. No także przykro jest. A młodzi ludzie, którzy prowadzą działalność gospodarczą, może by byli zainteresowani kształceniem młodych ludzi w swoich zakładach, ale nie chcą z nami współpracować. No i to niestety patowa sytuacja. My robimy różne zachęty, żeby

przyszli do nas, bo my oprócz tego, że działamy w obszarze szkolnictwa, to mamy paletę świadczeń dla przedsiębiorców, odszkoleń, wszelkiego rodzaju, pomocy prawnej w zakresie właśnie prowadzenia działalności gospodarczej, bo tych problemów jest ogrom. Kto prowadzi działalność gospodarczą, to jest, że tak powiem, omnibusem musi być, bo inaczej to by zginął. >> Dobrze. Bardzo panu dziękuję za odpowiedzi i gratulacje przedsięwzięcia. Dziękuję bardzo.

Panie prezydencie, na początku zapytam, jak to jest obserwować młodych ludzi, którzy przychodzą rozwijać się, którzy przychodzą rozwijać się dzisiaj może w zawodach nie tak popularnych. Młodzi ludzie chcą być pracować przed komputerem, a ci przechodzą rozwijać się w branżach często ciężkich. I jak to jest obserwować takich ludzi? No na pewno obserwować je z zazdrością, że mają takie możliwości, chcą się kształcić w zawodach, które dają kolokwialnie rzecz mówiąc fach w ręku. Niezależnie od tego, czy będziemy latać w kosmos jak nasz Polak, czy będziemy opracować najnowsze technologie, to fryzjer, mechanik samochodowy. Na dzisiaj sobie nie wyobrażamy życia kucharz, tak? Nie wyobrażamy sobie życia bez nich. Świetna

inicjatywa, czwarta edycja. Jesteśmy w miasteczku Sechu Rzemios w Gliwicach. Świetna sprawa. >> W jaki sposób miasto wspiera tę inicjatywę? >> No miasto współpracuje z cechem rzemios, więc wspieramy się tam, gdzie możemy. Jest tutaj powiatowy urząd pracy, który wspiera tych młodych ludzi. Natomiast my jako miasto Gliwice staramy się zrobić warunki, żeby ci, ta młodzież, która dzisiaj jest młodzieżą, a wejdzie w dorosłe życie, żeby miała możliwość dobrego życia w Gliwicach, żeby się z Gliwicami związała, czyli wspieramy budownictwo mieszkaniowe, robimy żłobki, przed szkole, postaramy się robić szeroką ofertę sportową, kulturalną. To jest rola miasta i staramy się z niej dobrze wywiązywać. Jasne. Jeżeli pan prezydent wie to czy z roku na rok w Gliwicach powstaje coraz więcej miejsc pracy, gdzie takie branżowe

wykształcenie się przydaje? Bezrobocie mamy na dość niskim poziomie w Gliwicach. Natomiast patrząc na rozwój tych tych branż fryzjerskich, gastronomicznych, można odnieść wrażenie, że że każdy znajdzie każdy chętnie znajdzie miejsce pracy w swoim wykształceniu.

Jak Urząd Pracy chce wspierać tych ludzi? >> No mamy dość spore doświadczenie. Od lat realizujemy różne inicjatywy, które są związane z edukacją, z promowaniem edukacji właściwych kierunków, wyboru zawodu. Realizujemy od wielu, wielu lat taki program w ramach Ogólnopolskiego tygodnia kariery, gdzie spotykamy się ze

szkołami, z uczniami szkół, z nauczycielami, z doradcami szkolnymi. To jest bardzo ważne. Doradcy szkolni i nasi doradcy zawodowi wymieniają się doświadczeniami. My przekazujemy swoje bardzo praktyczne wskazówki, które mówią skazują wybór właściwego zawodu w przyszłości i sposób planowania własnej

własnego rozwoju zawodowego. z kolei dracy szkolni pokazują nam jakie są w tej chwili trendy wśród młodzieży, jak młodzież podchodzi do różnego rodzaju zagadnień, co nam daje taką pewną wiedzę z kolei jak do jak do tych młodych ludzi trafić w przyszłości. Więc

wiele inicjatyw, które są bardzo skuteczne, to badania statystyczne pokazują i takie twarde dane, pokazują, że te inicjatywy na zasadzie kropli drżącej kamień, te inicjatywy są bardzo skuteczne i i przydatne i w miarę upływu lat wiadomość młodzieży na temat właściwego kierunku wyboru, kierunku kształcenia i szkoły. Nie tylko tu mam akurat mowę o szkołach branżowych, ale

ale my się zajmujemy szerzej tym zagadnieniem i ta świadomość jest coraz większa i to powoduje właściwy wybór zawodu, który umożliwia tym młodym ludziom w przyszłości funkcjonować na rynku pracy. >> Wspomniał pan o trendach wśród młodzieży, że te statystyki są zapisywane, są znane. Czy wobec tego wasze działania są zgodne z tymi trendami? Czy to taka walka z nimi? Czego chce dzisiaj młodzież? >> Ja bym unikał tych potocznych stwierdzeń takich, że młodzi ludzie są coraz bardziej roszczeniowi, młode pokolenie, że są coraz bardziej nastawieni na szybki, szybki zarobek, szybką karierę.

być może takie takie obserwacje są, ale one dotyczą cały czas marginesu. Ludzie młodzi są mądrymi ludźmi i często mają też wsparcie oczywiście rodziców, rodziny i unikałbym, jak mówię takich takich łatwych łatwych i i potocznych stwierdzeń. Nasze nasza obserwacja jest taka, że że młodzież jest coraz lepiej przygotowana y do funkcjonowania na rynku pracy. M

fakt, że rodzi się już w tej chwili z umiejętnościami, niemalże rodzi się z umiejętnościami cyfrowymi jest niezwykle istotny. A umiejętności cyfrowe, co podkreślają tutaj nasi doradcy, choćby w czasie prezentacji, umiejętności cyfrowe, to jest podstawa funkcjonowania w w każdym niemalże niemalże każdym zawodzie. Y, statystyki pokazują, że bezrobocie wśród

młodych ludzi do 25 roku życia jest coraz niższe, czyli udział tych ludzi w ogólnym, nazwijmy to rachunku osób bezrobotnych zarejestrowanych w urzędzie pracy jest coraz niższy. Kiedyś tak nie było, a pracuję wiele lat już w urzędzie. Kiedyś tak nie było. Wręcz odwrotnie. ten trend był ten trend był inny i to ewidentnie pokazuje, że te działania powolne, bo to nic się nie dzieje z dnia na dzień, z roku na rok, powolne wieloletnie działania przynoszą coraz lepszy rezultat.

>> Nosi pan tytuł starszy ceku. Czy mógłby pan wytłumaczyć, co ten tytuł oznacza? Jak pan tutaj się realizuje? >> Oj. To jest historia. To jest właśnie historia starszy cechu. Po prostu jest to tytuł historyczny. Tak jak dzisiaj jest moda na prezesów, tak ja zostałem przy historycznej nazwie, czyli szef rzemieślników starszy cechu, tak przety tytułujemy. Prezes jest dzisiaj właśnie na topie. Natomiast właśnie wtedy kiedy jestem przedstawiany czy przedstawiam się starszym cechu, to właśnie bardziej

ludzie zauważają co to jest. No więc może to też jakieś są plusy. >> Czy w Gliwicach jest dużo miejsc, gdzie można się rozwijać? Właśnie w rzemieślniczych zawodach >> jest dużo miejsc, natomiast są również przeszkody. Ja nie mówię, że jest różowo, ponieważ bardzo dużo wymagań

powstało, gdzie rzemieślnik musi bardzo dużo, dużo spełnić pewne warunki, pewne warunki dokumentacji, przede wszystkim dokumentacji, a rzemieślnik tego niezbyt lubi, ponieważ on chętnie nauczy tego młodego człowieka zawodu. Natomiast przepraszam jeszcze raz, papierologia zabija i również zabija może

wynagrodzenie, które które rzemieślnik otrzymuje po wykształceniu tego młodego człowieka po trzech latach. I to są właściwie te mankamenty, które rzemieśnicy właśnie jak gdyby mniej chętnie przyjmują. Ale Rzymieścik również widzi to, że brak fachowca skłania go do tego, żeby uczyć młodego człowieka, żeby kiedyś został u niego w zakładzie. >> No chcemy młodzieży przedstawić różnego rodzaju zawody, ale właśnie w takiej odkrywkowej formie, czyli zagadkowej. Wkładając ręce będą mieli okazję zapoznać się z różnymi gadżetami zawodowymi, troszkę starszymi niż oni, więc mamy nadzieję, że zabawa będzie dla nich przednia.

>> A jak ważne jest doradztwo zawodowe? Wydaje mi się, że jest bardzo ważne, dlatego że daje tą inspirację też do dalszego rozwoju. Dzięki badaniu predyspozycji zawodowych właśnie tej rozmowy jesteśmy w stanie tym młodym ludziom czy osobom też starszym naszym klientom też jeżeli chodzi o klientów urzędu pracy podpowiedzieć w jakich kierunkach warto podążać. >> Jak wykryć kto do czego ma predyspozycję? No dla nas takim najważniejszym narzędziem są testy predyspozycji zawodowych, ale też rozmowa, tak jakby poznanie tego, kto jakie ma wartości, jakie potrzeby zawodowe. Na tej podstawie rzeczywiście daje się taką inspirację różnych zawodów. Zastanawia się z osobą, która jest przy biurku, że tak powiem, cóż chciałaby wybrać i w tym kierunku się planuje jej przyszłość.

Gastronomiczną w garnku naszym tajemniczym mamy pyszną zupkę, którą prowadzimy u nas w restauracji. No i przyszliśmy zaprosić dzieciaczki na poczęstunek. To jeszcze zapytam jaką zupę >> gulaszową na polędwicy wołowej ziemniaczkami i różnymi dodatkami w środku. >> Czy dużo jest chętnych w branży gastronomicznej? >> Brakuje niestety i kucharzy i kelnerów. Pomocy kuchennej. >> A czy trudno się tego wszystkiego nauczyć? >> Znaczy to na pewno z pasji. >> Trzeba lubieć i troszkę dużo pracować trzeba. Także to też chyba chodzi o to. Czyli jest coraz mniejsze zainteresowanie przez trudność tego zawodu?

>> Wydaje mi się, że tak. Szczególnie jeżeli chodzi o kucharza. >> Widzę na stoisku dużo narzędzi. Niektóre są dosyć powszechne, inne bardziej skomplikowane. Opowiedz mi proszę, dlaczego te narzędzia się tutaj znajdują. Zapraszam narzędzia, które tutaj się zajmują, dlatego że dzisiaj jesteśmy na pokazach w cechu

reprezentować nasz zawód mechanik pojazdów samochodowych. Chcieliśmy tutaj pokazać młodzieży, czym się wiąże ten zawód, jakich narzędzi używamy. Przede wszystkim jak widać młodzieży jest dużo, tak? >> I i co? I będziemy pokazywać, nie, jak tutaj się używa tych używamy narzędzi, jakich używamy narzędzi, jakiej jakości. Czyli ty już jesteś w branży mechanicznej, >> tak? >> I czy to jest ciekawa praca?

>> Jest ciekawa, lecz trzeba chcieć po prostu się tego zawodu uczyć, bo niestety młodzież w tych czasach jak wiemy, nie zawsze chce. Myśląc idąc do szkoły branżowej pierwszego stopnia, idąc na zawód mechanik pojazdów samochodowych, każdy myśli, że to jest skręcenie tylko i wyłącznie silników i krzesanie dużych mocy z nich. Niestety to tak nie wygląda i jeżeli ktoś chce chce się tego nauczyć, to jest piękny, naprawdę piękny zawód.

>> Jak wam się dzisiaj podobało na dniach otwartych cechu? >> No było ciekawie i dowiedziałam się dużo rzeczy o jakiś na przykład fryzjeru albo jakiś rzeczy zawodowych. No mi też się bardzo spodobało. Słuchałam pan panią pana i też się dużo rzeczy dowiedziałam. A czego się dowiedzieliście? Czy coś was szczególnie zainteresowało dzisiaj? >> Jakoś trochę bardziej się dowiedziałam o tych szkołach branżowych. No mnie bardziej właśnie przekonała, żeby pójść do tej szkoły branżowej. >> Czyli narodziła się pewna wizja. Wcześniej jej nie było. >> Mhm. >> A jest jakiś konkretny kierunek, jaki byś chciała obrać? Yyy, właśnie myślałam nad fryzjerem, żeby iść, bo lubię strzyć

włosy. Ogólnie jak byłam dzieckiem, to dużo bawiłam się lalkami i obcinałam im włosy i jakieś fryzury robiłam. >> Pięknie. A czy tutaj jest może jakiś kierunek wężowy, który ciebie interesuje? >> Ja mam bardzo dużo zainteresowań, ale tak naprawdę mogłabym być cukiernikiem, trenerem albo policjantką. A gdybyście miały wybrać

jakiś taki właśnie zawód branżowy, o których dzisiaj była mowa, co byście wybrały? Co was tak najbardziej urzekło? >> Chyba fryzjer. Ja lubię robić też fryzurę. >> Okej. >> Cukiernik albo piekar. Piekarnik. >> Piekarz, cukiernik albo kucharz. >> Fryzjer albo cukiernik.