100% Gliwic | Festiwal Nauki w ZSO8

[Muzyka] Festiwal nauki to jedno z najbardziej spektakularnych wydarzeń organizowanych przez uczniów dla uczniów. Wydarzenie to odbywa się raz w roku w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 8 w Gliwicach. Jest zapowiadane jako niezwykłe święto wiedzy i umiejętności połączone z dniem otwartym szkoły, które nie tylko promuje przedsiębiorczość, ale także inspiruje do odkrywania nowych horyzontów naukowych, języków obcych i kierunków ścisłych. O tym, co wydarzyło się w tegorocznej edycji festiwalu nauki opowie Anna Krawiec. Dzisiaj mamy kolejną edycję festiwalu nauki. Festiwal Nauki jest to nasza już taka kultowa impreza od wielu lat prowadzona. W tym roku głównymi organizatorami, głównymi koordynatorami są uczniowie. To są uczniowie klas licealnych. Oprócz tego oczywiście przygotowali pod przy pomocy nauczycieli, to

nauczycielami byli tutaj, nauczyciele byli tutaj takimi tutorami, którzy przygotowali przygotowywali uczniów do pewnych doświadczeń, do pokazów również do sceny, wyobraźni, do występów teatralnych, co znajduje się w naszym na naszym festiwalu nauki. Mamy go przede wszystkim podzielonego na segment tutaj, w którym się znajdujemy. Segment sportowy, segment pierwszy, to jest pierwsze piętro i drugie piętro, w którym mieści się mieszczą się sale naszego liceum, trzeciego liceum ogólnokształcącego, liceum z klasami mistrzostwa sportowego. Jest tak strasznie dużo atrakcji. Jeżeli spojrzymy tutaj na tę tablicę, mamy wyświetlone 52 stanowiska.

Szanowni państwo, 52 stanowiska to jest bardzo dużo. Wystawiają się tutaj również u nas szkoły takie jak filomata, technikum samochodowe. Mamy współpracę z Politechniką Śląską. Mamy kawiarenkę. Kawiarenka zasilana jest przepysznymi wypiekami. Uczniowie przygotowali bardzo bogatą ofertę, a największym zainteresowaniem cieszyły się stoiska, gdzie były prowadzone eksperymenty. O tym, co działo się w pracowni fizyki opowiedzą Paweł i Mateusz z klasy 3E E. Mamy różne tutaj eksperymenty fizyczne. Jest to właśnie sala o tematyce fizycznej. Tutaj mamy na przykład projekt, który skupia się na falach soli tonowych. Yyy, fale solitonowe to są takie fale, które y przechodzą przez siebie bez utraty energii. Yyy, czyli na przykład na takim systemie działa światłowód, zwykły internet i jeśli przechodzi obok siebie na przykład

sąsiad do sąsiada, y to po prostu te fale jakby zaburzają się pomiędzy sobą, a te fale powodują to, że ten światłowód może normalnie sobie płynąć, internet nie przeszkadza sobie. To odkrył taki naukowiec z Holandii o nazwisko o nazwisku Devril. A czy w ocenie Pawła takie wydarzenie jak Dni Nauki mają przełożenie na przykład na zdobycie dodatkowej wiedzy? Myślę, że to jest bardzo fajna inicjatywa yyy, żeby przekonać młodych właśnie do szkoły, żeby przekonać ich do nauki, bo na pewno fajniej się patrzy jak coś się dzieje niż jak tylko się patrzy na zeszyt i na tablicę, bo tutaj widać na żywo o co chodzi, bo moglibyśmy tutaj podać wzory i tak dalej, no ale to jest ciężkie do zapamiętania tak na pierwszy raz, a tutaj po prostu widzimy to w praktyce.

Również Marcin z klasy drugiej A zaprezentował bardzo ciekawy eksperyment. Zobaczmy. Przed chwileczką stworzyliśmy próżnie. zapalając świeczkę i dodając alkoholu do szklanki w tym przypadku i tworząc próżnienie zwiększa się tam ciśnienie i po prostu zasyca tą całą wodę, która znajduje się na powierzchni. Zostajemy w świecie fizyki. Maks pokaże nam teraz jak działa cewka Tesli i jak za jej pomocą tworzą się efektowne wyładowania elektryczne znane jako sztuczne pioruny. Tutaj widzimy cewkę Tesli w mniejszej wersji, która poprzez naelektryzowanie pręcika znajdującego się w środku wywołuje mini spektakularne wyładowania, które możemy oglądać, dotykać. One w żaden sposób nie bolą, nie kopią prądem, ale tworzą po prostu takie małe, spektakularne widowisko.

Maks przyznaje, że to jest ta ciekawsza strona fizyki. Można poznać fizykę w ciekawy sposób, bo najlepiej fizykę jest doświadczać właśnie na własnej skórze nie przez samą teorię, a przez takie doświadczenia, które pokazują nam, że ona właśnie ma zastosowanie w życiu

i ona gdy się ją pozna, to jest tak naprawdę ciekawa. Milena z 7a natomiast zabierze nas do pracowni chemii i pokaże jak działa lampa lawowa. To jest lampa lawowa. Służy ona najczęściej do ozdoby. Jeśli jest tutaj jest tutaj olej i soda oczyszczona. Jeśli do sody

oczyszczonej doda się ocet, który ma mniejszą gęstość niż olej, to wtedy się wywołuje reakcja chomiczna. Dlatego idzie to na dół i gdy jest połączone razem ten ocet i olej, ten ocet i soda, to wtedy robi się dwutlenek węgla i wysysa jakby do góry i dzięki temu y ten

ocet może krążyć w górę, w dół, w górę, ponieważ jak jest na górze, to y ten dut tlenek węgla po prostu wyparowuje do góry. Przenieśmy się teraz na stanowisko Wiktorii z klasy trzeciej LO, która opowie nam co przygotowała jej klasa na to wydarzenie. Na pierwszym stanowisku, który jest stanowiskiem chemicznym, tworzymy mydełka oraz tak

jak tutaj koleżanka eksperymentujemy z różnymi kwasami, wodą i substancjami chemicznymi. Na drugim stanowisku, jest to stanowisko biologiczne. Możemy poznać sekrety, jak wyglądają komórki. yyy różnych na przykład kropli wody, co żyje w wodzie y oraz pasożytów yyy zwierzęcych, ludzkich. Także na trzecim stanowisku y mamy

stanowisko fizyczne, w którym możemy poznać różne eksperymenty i jak działa światło, iluzje optyczne. Podczas kiedy pokręcimy takim kółeczkiem to z wielu kolorów. Tutaj ciężko będzie teraz to w sumie pokazać, ale może zaprezentuję to w taki sposób. Tutaj na stanowisku fizycznym możemy poznać iluzje optyczne. W momencie kiedy połączymy sobie, stworzymy obwód elektryczny, to z wielu kolorów powstaje nam jeden biały. I

właśnie nasi, o nie teraz tego odłączyć. W taki sposób reprezentujemy naszą szkołę i przedstawiamy również jak nasi uczniowie potrafią działać i reprezentować swoją wiedzę. A czy Wiktorii ta wiedza przyda się w praktyce? Myślę, że tak, ponieważ mogę dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy. Po prostu y bardziej rozwijając swoje zainteresowania oraz hobby możemy stworzyć swoje własne mydła, dzięki czemu zdobywamy wiedzę jak tworzyć rzeczy, które są codziennego użytku oraz

możemy też poznać iluzje optyczne jak to działa i na co dzień też wykorzystywać jak wyglądają kolory, w jaki sposób oddziaływuje na nie światło. Jest to według mnie naprawdę interesujące i jest to coś z czym spotykamy się na co dzień. Teraz wędrujemy na stanowisko biologiczne, gdzie poznamy między innymi wirusa, a opowie o tym Ksenia z drugiej klasy liceum ogólnokształcącego. Na naszym stanowisku na przykład możemy przedstawić budowę serca, budowę skóry,

komórkę i też wirus. też jest przedstawiony model DNA, a także można się począstować ciasteczkami na przykład albo ukłaść wszystkie organy człowieka. Też jest przedstawiony model oka. Na przykład tu jest model zrobiony przez ucznia, model płuca, który pokazuje jak działa płuco, kiedy się wdycha i wydycha. Amelia również jest uczennicą drugiej klasy LO i spróbuje przekonać nas, że profil biologiczno-chemiczny to dobry wybór. Jest mój ulubiony przedmiot. Moja wychowawczyni też uczy nas biologii. Znaczy ja też w sumie poszłam na biolchę nie wiedząc z czym to się wiąże, ale biorąc pod uwagę, że lekcje są ciekawe, mamy też dużo modeli w szkole, to mogę śmiało stwierdzić, że jest to mój ulubiony przedmiot. Są lekcje bardzo rozwinięte i też często jest dużo jest materiałów pomocniczych takich jak filmy, rysunki i często też robimy karty

pracy, które jednak pomagają się nam uczyć i to mi się też bardzo podoba na tych lekcjach. A o tym jak powstają oryginalne indyjskie stroje opowiedzą Dorota i Aleksandra. Dzisiaj chciałabym panu zaprezentować pieczątki, którymi w Indiach odbija się na tkaninach. Yyy i powstają różne ciekawe wzory na ubraniach, tak jak na przykład tutaj na sukience. Y dzięki właśnie takim pieczątkom powstają y właśnie takie wzory na różnych ubraniach. I tutaj mocno odbijamy pieczonkę w farbie.

Mocno odbijamy te nadruki, które tutaj przedstawiła uczennica. To jest dróg drzeworytowy. Ten dróg drzeworytowy robi się go w całej Azji południowej i do dzisiaj się go stosuje. Tak jak 300 lat temu robiło się na druki, materiały, tak robi się teraz. Te wszystkie farby, które tutaj są, to są wszystko naturalne

barwniki. Na tutaj na komputerze mamy na filmie pokazane jak taki druk wygląda. Więc taki jeden blok, print, taki jeden blok powstaje około, w zależności od tego, od trudności powstaje około 12 tygodni. Później na długości około 68 meteru, które rozciągnięte są na takim długim stole, robi się nad druki, miejsce przy miejscu. Osobno, tutaj jest pokazane, robi się liście, osobno robi się gałązki. Do tego tych nadruków, tych tych wzorów może być tyle, ile sobie wymyślimy. One są często robione na

zamówienie i później się oczywiście to suszy. Później się utrwala te kolory, a później z tego szyje się tkaniny. Właśnie jedną z takich tkanin można powiedzieć jest tam sukienka, która jest sukienka, która jest tutaj zrobiona, uszyta. To jest na naturalne,

to jest bawełna i na bawełnie właśnie jest zrobiony taki wzór. Także u nas się robi dużo rzeczy już przy użyciu maszyn, natomiast w Indiach ciągle jeszcze używa się tego naturalnych, naturalnie ręcznie robionych na druk. Stawka wiedzy, jaką można sobie w bardzo przystępny sposób przyswoić na takich dniach nauki, może przyprawić o prawdziwy zawrót głowy. Ale jak przekonuje Agnieszka Zalewska, nauczycielka biologii, to działa. Znaczy na pewno mają na celu pokazać, że można uczyć nauki każdego typu w bardziej kreatywny sposób. yyy modele y są takim jakby

uproszczonym schematem, w jaki odbieramy rzeczywistość. Łatwiej w ten sposób tą rzeczywistość zrozumieć. Trzeba przyznać, że nabytą w ten kreatywny sposób wiedzę jest zdecydowanie łatwiej zrozumieć i sobie przyswoić. Więc co do nauki? [Muzyka]